Peculiaridad o patología; la zona de continuidad. Marc Monfort. Centro Entender y Hablar.
La Educación de los niños TEL: Lecciones del estudio Nuffield de Inglaterra. Gina Conti-Ramsden. Universidad de Manchester
Mesa Redonda: Las Aulas de Lenguaje en colegios de integración. Experiencia y resultados. Intervención de VICENTE GARCIA, responsable del Aula de Lenguaje del Colegio Maestro Serrano de Valencia. Intervención de MERCEDES SANTAMARIA, jefa del Servicio de necesidades educativas especiales de la Consellería de Educación.
Getting along with others: Peer relations in young people with SLI. Kevin Durkin. Universidad Strathclyde de Glasgow
Evaluación de niños con TEL: utilidad de la narración. Antonio Ferrer. Universidad de Valencia.
El papel de las Asociaciones de padres en el tratamiento del TEL. Agustín Blasco. Asociación Valenciana de Padres de niños con TEL